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J-GLOBAL ID：201702272023907525   整理番号：17A0279214

専門技術者の教育と訓練における学習動機づけのモデルと評価法【Powered by NICT】

A model and evaluation method of learning motivation in the education and training of professional engineers

著者 (3件)： Kawano Atsuko (Engineering Education Development Dept., DENSO E&TS Training Center Corporation, Obu, Japan) ,  Isogai Emiko (Engineering Education Development Dept., DENSO E&TS Training Center Corporation, Obu, Japan) ,  Aoyama Mikio (Dept. of Software Engineering, Nanzan University, Nagoya, Japan)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2016  号： TALE  ページ： 311-318  発行年： 2016年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 自動車産業,デンソー(株)を含む,最近のビジネス環境での変化に対応できる専門技術者を教育し訓練する必要がある。も教育訓練カリキュラムにおける専門技術者のための自主組織能力を育成を目的としている。しかし,モチベーションを育成と評価は困難である。本論文では,学習モデルと専門技術者のための動機づけ教育カリキュラムの評価法を提案した。動機づけ設計のためのモデルに基づく学習モデルを構築し,プロトタイプコースにモデルを適用した。研修生の訓練能力を改善するために,前学習プログラムを導入した。訓練生の実態調査を行い,教育と訓練経過中にそれらの学習意欲の向上を評価した。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： 実態調査 ,  企業環境 ,  学習モデル ,  *動機づけ ,  教育訓練 ,  カリキュラム ,  自動車工業 ,  *学習
準シソーラス用語： 学習意欲 ,  学習プログラム ,  研修生 ,  組織能力 ,  *評価法 ,  *専門技術 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (7件)： 専門技術 ,  教育 ,  訓練 ,  学習 ,  動機づけ ,  モデル ,  評価法