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J-GLOBAL ID：201702273673304615   整理番号：17A0068249

インタラクティブな教授を用いた「医学免疫学」授業の体験【JST・京大機械翻訳】

著者 (8件)： Wen Weihong (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Wang Tao (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Zhuang Ran (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Song Chaojun (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Ma Ying (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Jin Boquan (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Yang Kun (第四軍医大学基礎部免疫学教研室) ,  Yang Angang (第四軍医大学基礎部免疫学教研室)
資料名： Zhongguo Mianyixue Zazhi  (Zhongguo Mianyixue Zazhi)
巻： 32  号： 8  ページ： 1225-1227  発行年： 2016年 
JST資料番号： C2268A  ISSN： 1000-484X  CODEN： ZMZAEE  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 医学免疫学は基礎医学の重要な構成部分であり、中国の高等医学大学の専門科目である。生命科学の先端学科として、医学免疫学の理論と技術は日進月歩を発展し、そして臨床医学と予防医学などの多学科に浸透し、次第に基礎医学と臨床医学の重要な橋学科になっている。重要な学科の地位があるにもかかわらず、医学免疫学は理論性が強く、内容が抽象的で、味気なくなどの特徴があり、大部分の学生はそれを一つの頭の学科、大量の免疫学の概念、免疫分子、免疫細胞の間の相互作用、及びそれらと臨床疾病との関係にあると考えられている。学生は理解しにくく記憶することができるため、ほとんどの学生はこの課程に対して一定の恐怖心理を持ち、学習の意欲と能動性が乏しく、常に丸による試験に対応する。このような教育効果は,試験終了後には,習得された知識を教師に。ことができると考えられる.そのため、医学の免疫学の教育において、教育の効果を高めるために、教育の効果を高める必要がある。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 恐怖 ,  ライフサイエンス ,  予防医学 ,  教育効果 ,  基礎医学 ,  *相互作用 ,  中華人民共和国 ,  免疫細胞 ,  *免疫学
準シソーラス用語： 心理 ,  *授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： インタラクティブ ,  教授 ,  医学 ,  免疫学 ,  授業 ,  体験