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J-GLOBAL ID：201702273932987530   整理番号：17A0145083

大学におけるヨガ訓練のためのA HPに基づく教育レベル評価アプローチ【Powered by NICT】

Teaching Level Evaluation Approach Based on AHP for Yoga Training in Colleges

著者 (1件)： An Xiaohong
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2016  号： ICSCSE  ページ： 406-410  発行年： 2016年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 非競合的スポーツプログラムとしては,大学における公共体育の普及・促進するヨガの障害となっている。プログラムにおけるブロードキャストおよび訓練水準を促進する一定の改善を保証するためには,大学におけるヨガ教育の科学的品質は最初に考察し教育能力,専門知識とトレーニング効果として用いることができる。本論文では,これに基づいて教育能力評価モデルを構築し,訓練教師の評価をA HP法を介して種々の因子とこれらの因子間の関係分布に従って再帰的階層構造を構成する。層における重要な因子は,一対比較を通して決定し,評価者の判断を要約評価方式の相対的重要性量を決定することである。重みパラメータを更なるトレーニング教師システムを評価する効果的な方法を形成するANP評価に使用されるだろう。Copyright 2017 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： ブロードキャスト ,  階層構造 ,  品質 ,  *教育
準シソーラス用語： 評価モデル ,  専門知識 ,  体育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： その他のオペレーションズリサーチの手法  (KA03070E) ,  システム・制御理論一般  (IA02010H) ,  オペレーションズリサーチ一般  (KA03010Q)

タイトルに関連する用語 (6件)： 大学 ,  ヨガ ,  訓練 ,  HP ,  教育 ,  評価