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J-GLOBAL ID：201702280829228225   整理番号：17A0569712

信州大学農学部における「土と緑の体験講座」の教育効果-アンケート調査と行動評価を用いた農業体験講座のもつ特性の調査-

The educational effect about the agriculture experience lecture ‘Tsuchi-to-midori-no-taikenkouza’ in the agricultural faculty, Shinshu University-Investigation of the special quality of the agricultural experience lecture using questionnaire survey and behavior evaluation-

著者 (10件)： 東孝明 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  齋藤治 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  中村篤 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  畠中洸 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  杉山大地 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  野田健介 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  関沼幹夫 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  岡部繭子 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  濱野光市 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ) ,  春日重光 (信州大 農 アルプス圏フィールド科学教育研究セ)
資料名： 信州大学農学部AFC報告  (信州大学農学部附属アルプス圏フィールド科学教育研究センター報告)
号： 15  ページ： 27-37  発行年： 2017年03月27日 
JST資料番号： Y0438B  ISSN： 1348-7892  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 平成25~28年度に実施した『土と緑の体験講座』の参加者を対象とし,農業体験講座のもつ特性を参加者アンケートと行動評価法により調査を行った。行動評価のために2種類の評価表を作成し効果測定に用いた。農業体験講座において,家族での参加の場合,母親の参加意識が高いことが体験講座参加への牽引と持続的参加につながると考えられた。体験中と体験修了後の行動評価比較においては,体験中に比べ,体験修了後の方が平均評価点を上回る結果となった。体験講座を通して,子供たちの行動が活発になり,修了後も持続的に影響していることが考えられた。(著者抄録)

シソーラス用語： *経験 ,  *児童 ,  アンケート ,  教育 ,  *評価 ,  栽培 ,  生産 ,  家族関係
準シソーラス用語： *農業体験 ,  *小学生 ,  アンケート調査 ,  市民講座 ,  *行動評価 ,  野菜栽培 ,  家族教育

分類 (2件)： 農業経済,農業経営  (FB01020L) ,  作物栽培一般  (FC03010R)

タイトルに関連する用語 (8件)： 土 ,  緑 ,  体験 ,  教育効果 ,  アンケート調査 ,  行動評価 ,  農業体験 ,  調査