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J-GLOBAL ID:201702284273985671   整理番号:17A0676094

三人の解剖学的教育の検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (9件):
資料名:
巻: 31  号:ページ: 295-296  発行年: 2008年 
JST資料番号: C2024A  ISSN: 1001-1633  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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近年、医学教育改革の深化に伴い、医学生の学習科目は減少になり、解剖学課程のなったを次第に減少させ、伝統的な授業方法(先理論後の実習の単一形式)を再利用すると、結果は理論と実践に有機的な結合が欠けている。良好な教育効果を得るためには、有効かつ実行可能な教育改革を行う必要があり、新しい情勢下の医学教育モデルに適応する必要がある[1-2]。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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医学教育 
タイトルに関連する用語 (2件):
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