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J-GLOBAL ID:201702290111108354   整理番号:17A0106527

6~12歳の児童の人格発展のグループ序列追跡研究【JST・京大機械翻訳】

Study on Personality Development of Children Aged 612 Years Old with Cohort-Sequential Longitudinal Design
著者 (4件):
資料名:
巻: 39  号:ページ: 1123-1129  発行年: 2016年 
JST資料番号: C3028A  ISSN: 1671-6981  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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全体のサンプリング法を用いて、9つの年齢グループの小学生を被験者とし、グループ配列の追跡設計を応用し、一年半の4つの時間の測定を行い、そして潜在的成長曲線モデルと多層線形モデルを用いてデータ分析を行い、6~12歳の児童人格の年齢と性別の発展特徴を検討した。その結果,1.(1)全体の小学校の段階において、真剣にの持続的な線形上昇の発展は、知能特徴、外傾性性、親社会性、情緒安定性の発展は先に急速に発展し、その後、減速が発展し、高学年で低下する傾向が現れた。(2)女児の真剣には6歳での初期値が男児より高く,また小学校全体での発展速度も男児よりも速かった。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
分類
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代謝異常・栄養性疾患一般 

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