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J-GLOBAL ID:201702290943233779   整理番号:17A0255994

大学院生が学科サービスの実践探索と分析に参与している。【JST・京大機械翻訳】

Exploration and Analysis of Practice on Subject Service Based on Graduate Student as Part-Time Librarians
著者 (1件):
資料名:
巻: 60  号: 16  ページ: 93-98  発行年: 2016年 
JST資料番号: C3012A  ISSN: 0252-3116  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
抄録/ポイント:
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[目的]本研究の目的は,現在の大学図書館における図書館の図書館員の資源不足のために,大学で広く研究されている「科学研究,深い課題」の分野のサービスのジレンマを,,大学院生(博士,修士)の兼任を利用して学科サービスに参加することを探索することである。学科の図書館から大学図書館への学科サービスの新しいモデルを協力あるいは代替する。[方法/プロセス] 華南農業大学図書館学科サービス実践を例として、兼任学科の図書館員に対するチームの建設、管理モデルを紹介し、学部における学科サービスの実践効果を検討した。[結果/結論]結果は,大学院生が兼任サービスに参加し,図書館資源の宣伝と情報主題の訓練の広範囲の「入院(学院),進室(実験室),グループ(グループ)」を実現できることを示した。学部の科学研究者の情報サービスに対して、大学院生が指導者(或いはグループ)に個性化した身近なサービスを実現した。兼任学科の図書館に基づく学科サービスの新モデルは、図書館の力が学科のサービスを展開する現状を変化させ、図書館の限られた人的資源が学部の深い学科のサービスの基本の苦境を緩和することを緩和した。同じ種類の図書館に対して、さらに広く、深い学科のサービスを展開するために、高素質の人的資源の利用の新しい構想を提供した。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
著者キーワード (4件):
分類 (1件):
分類
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図書館一般 
タイトルに関連する用語 (4件):
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