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J-GLOBAL ID:201802261808537173   整理番号:18A0736657

「情報の科学的な理解」の本質をふまえた情報科の指導のあり方

著者 (2件):
資料名:
巻: 15  ページ: 3-13  発行年: 2018年03月30日 
JST資料番号: L6799C  ISSN: 1348-8287  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 文献レビュー  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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分類 (2件):
分類
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応用心理学  ,  技術教育 
タイトルに関連する用語 (3件):
タイトルに関連する用語
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