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J-GLOBAL ID：201802277113443340   整理番号：18A0247125

科学的知識の「独創性」についての理解と創造的な問題解決に向かう意欲・態度との関連-中学生を対象にした事例研究-

Linkage between understanding about the “original” nature of scientific knowledge and attitudes toward creative problem solving: The case of lower secondary school students

著者 (1件)： 中山玄三 (熊本大)
資料名： 熊本大学教育学部紀要  (Bulletin of the Faculty of Education, Kumamoto University)
号： 66  ページ： 285-292  発行年： 2017年12月19日 
JST資料番号： F0805B  ISSN： 2188-1871  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・認知と情意の関連性は,「相乗効果をもたらす暖かい認知」,「...

シソーラス用語： 学生 ,...
準シソーラス用語： 中学生 ,...

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分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (10件)： 科学 ,  知識 ,  独創性 ,  理解 ,  創造 ,  問題解決 ,  意欲 ,  態度 ,  中学生 ,  研究