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J-GLOBAL ID：201802292033159695   整理番号：18A2092424

保育者養成校における情報学演習の取り組み-幼児ICT教育の理解と活用に備えて-

Efforts of Computer Studies at Childcare Center Training School.-Preparing for Understanding and Utilizing Infant ICT Education-

著者 (1件)： 神谷勇毅 (鈴鹿大学短大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 118  号： 98(ET2018 12-18)(Web)  ページ： 23-26 (WEB ONLY)  発行年： 2018年06月09日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 2020年より小学校でのプログラミング教育が始まる。教育現場における「情報」関連科目の取り扱いを振り返ると,2003年に高等学校において,科目「情報」の設置に始まり,2012年には中学校技術家庭科において,「プログラミングの制御,計測」が必修化された流れを受けての流れと考える。教育現場におけるICT導入,とりわけ幼児教育の現場へのICT機器,ICT教育の導入においては賛否ある一方で,諸外国に目を向けると,幼児教育現場への積極的なICT導入事例を見ることも出来る。わが国においてもICT教育は,教育効果,興味関心の引き出し,可能性を伸ばすといった事に対し,効果的に活用する事で有益に働く。筆者は,小学校でのプログラミング教育導入の先を見据え保育者養成校において実践を行っている。本稿は保育者養成校において,幼児教育においてICT活用が出来る知識,技能を持った保育者を養成するべく,展開する情報学演習授業について報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： *人材育成 ,  *科学教育 ,  教育 ,  情報技術 ,  通信技術 ,  技術教育 ,  *実習
準シソーラス用語： *保育者養成 ,  *情報学教育 ,  幼児教育 ,  ICT ,  プログラミング教育 ,  *学内演習

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

引用文献 (6件)：

• 高畑貴志, ′′幼児教育におけるICT活用の現状と展望,′′ 湊川短期大学紀要, 53, pp49-53, 2017
• 飯塚有紀, 早坂正年, 鈴木純子, ′′我が国における幼児教育現場における情報機器利用の実態と今後の展望:幼小接続の観点から,′′ 研究紀要青葉, 9(1), pp49-57, 2017
• 小山優子, ′′小学校教育における情報教育・ICT 活用に関する教育方法の検討:幼児教育での活用の手がかりとして,′′ 人間と文化, 1, pp97-105, 2017
• GMBA, ′′幼稚園でしかできない教育ICT を推進。iPadを導入した幼児教育の最前線′′, http://gmba.jp/2015-02-23-15-20-41/case-study/3458-ict-ipad.html (2018年4月18日アクセス)
• 高瀬慎二, ′′情報機器を利用した幼児教育用教材作成の試み:3次元デジタル紙芝居の作成を通して,′′ 研究紀要=Nagoya Ryujo (St. Mary's) College annual report of studies, 32, pp147-150, 2010

タイトルに関連する用語 (8件)： 保育者養成 ,  情報学 ,  演習 ,  幼児 ,  ICT ,  教育 ,  理解 ,  活用