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文献
J-GLOBAL ID：200902143060410906
整理番号：02A0080921
アメリカ障害児教育におけるピア・チュータリング(peer tutoring)の展開 インクルージョンの教授モデルを中心に
吉利宗久
(兵庫教大 大学院連合学校教育学研究科)
,
手島由紀子
(兵庫教大 大学院連合学校教育学研究科)
,
小宮三弥
(上越教大 学校教育)
,
藤井聡尚
(岡山大 教育)
資料名：
発達障害研究
(Japanese Journal on Developmental Disabilities)
巻： 23 号： 3 ページ： 200-208 発行年： 2001年11月30日
JST資料番号： G0286B ISSN： 0387-9682 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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