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J-GLOBAL ID：200902208825782127 整理番号：07A0487282

問題基盤型学習(PBL-tutorial)と従来型学習の効果比較-自己評価尺度を用いた卒業後の評価-

Comparison of the Effectiveness of Problem-Based Learning (PBL-tutorial) and Conventional Learning-Evaluation after Graduation using Self-evaluation Scale-

著者 (4件)：

大西潤子

(日本赤十字武蔵野短大)

刀根洋子

(日本赤十字武蔵野短大)

草地潤子

(日本赤十字武蔵野短大)

森美智子

(日本赤十字武蔵野短大)

資料名：

日本赤十字武蔵野短期大学紀要 (Bulletin of Japanese Redcross Musashino Junior College of Nursing)

号： 19 ページ： 17-29 発行年： 2006年12月30日
JST資料番号： L2865A ISSN： 1346-1907 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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