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文献
J-GLOBAL ID:200902224220527058   整理番号:05A0510799

統合保育を支援する研修型コンサルテーション-保育者と心理の専門家の協働による互恵的研修-

Support for Teachers at an Integrated Day Nursery: Collaboration Between Teachers and Psychologists Through a Workshop-Type Consultation
著者 (2件):
藤崎春代
(帝京大 文)
木原久美子
(帝京大 文)

資料名:
教育心理学研究  (Japanese Journal of Educational Psychology)

巻: 53  号:ページ: 133-145  発行年: 2005年03月31日 
JST資料番号: Y0916A  ISSN: 0021-5015  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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