文献
J-GLOBAL ID:200902227106845790
整理番号:09A0332981
早期介入の効果における多重推論と性差:初心者,Perry幼稚園,早期訓練計画の再評価
Multiple Inference and Gender Differences in the Effects of Early Intervention: A Reevaluation of the Abecedarian, Perry Preschool, and Early Training Projects
著者 (1件):
ANDERSON Michael L.
(Univ. California, CA)
資料名:
Journal of the American Statistical Association
(Journal of the American Statistical Association)
巻:
103
号:
484
ページ:
1481-1495
発行年:
2008年12月
JST資料番号:
C0262A
ISSN:
0162-1459
資料種別:
逐次刊行物 (A)
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)