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J-GLOBAL ID：200902230884893051 整理番号：08A0832026

中学生のグラフ読解能力と作成能力

The Ability to Interpret and Construct Scientific Graphs by Secondary School Science Students

著者 (3件)：

MORIMOTO Koichi

(Nara Univ. Education, Nara, JPN)

ISHIKAWA Rie

(Tadaoka Lower Secondary School, Osaka, JPN)

FUKUDA Tetsuya

(Nara Univ. Education Attached Lower Secondary School, Nara, JPN)

資料名：

日本理科教育学会理科教育学研究 (理科教育学研究)

巻： 49 号： 1 ページ： 113-121 発行年： 2008年07月25日
JST資料番号： L6042A ISSN： 1345-2614 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：英語 (EN)

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