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J-GLOBAL ID:200902235746137230   整理番号:08A0093184

森林の多面的機能を題材とした森林教育テキストの作成方針-既存の森林教育テキストの比較解析から-

An Editorial Policy for Forest Education Textbooks to Promote Better Understandings of the Multiple Functions of Forest: A Comparison of Forest Education Textbooks.
著者 (6件):
堀田紀文
(東大 大学院農学生命科学研究科)
広嶋卓也
(東大 大学院農学生命科学研究科 科学の森教育研究セ 千葉演習林)
坂上大翼
(東大 大学院農学生命科学研究科 科学の森教育研究セ田無試験地)
山本清龍
(東大 大学院農学生命科学研究科 科学の森教育研究セ富士演習林)
田中延亮
(東大 大学院農学生命科学研究科 科学の森教育研究セ 愛知演習林)
柴崎茂光
(岩手大 農)

資料名:
日本森林学会誌  (Journal of the Japanese Forest Society)

巻: 89  号:ページ: 374-382  発行年: 2007年12月01日 
JST資料番号: F0858A  ISSN: 1349-8509  CODEN: NSGICL  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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