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J-GLOBAL ID：200902239260829844 整理番号：05A0310704

スクリーンリーダの詳細読みの理解に影響する要因の検討-構成の分類と児童を対象とした漢字想起実験-

Major Factors that Affect Comprehensibility of Shosaiyomi (Explanatory Expressions) Used in Screen Readers-Consideration Based on Classification of Shosaiyomi and Kanji Writing Test-

著者 (6件)：

渡辺哲也

(特殊教育総合研)

渡辺文治

(神奈川県総合リハビリテーションセ七沢ライトホーム)

藤沼輝好

(統合システム研)

大杉成喜

(特殊教育総合研)

沢田真弓

(特殊教育総合研)

鎌田一雄

(宇都宮大工)

資料名：

電子情報通信学会論文誌 D-1 (IEICE Transactions on Information and Systems, Pt.1 (Japanese Edition))

巻： J88-D-1 号： 4 ページ： 891-899 発行年： 2005年04月01日
JST資料番号： S0757B ISSN： 0915-1915 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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