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文献
J-GLOBAL ID:201002244062217048   整理番号:10A1046261

自閉症児の学校生活場面における報告言語行動と聞き手への接近行動の形成-シミュレーション指導場面の役割-

Acquisition of Tacts and Approach Behavior to Listeners at School by Children With Autism: Role of Simulation Training
著者 (2件):
本田智寛
(富山県にいかわ総合支援学校)
村中智彦
(上越教大)

資料名:
行動分析学研究  (Japanese Journal of Behavior Analysis)

巻: 25  号:ページ: 42-64  発行年: 2010年09月23日 
JST資料番号: L4281A  ISSN: 0913-8013  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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