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文献
J-GLOBAL ID：201202227159761128
整理番号：12A1244535
学校教育に位置づけられた自然体験学習に対する学校現場の対応-森林環境学習「やまのこ」事業の教員研修での教員アンケートから-
Correspondence of School Teacher to Learning through Experiencing Nature Based on School Curriculum: An Analysis from Questionnaire Result in Teacher-training Programme of the Forest Environmental Education, “Yamanoko”
中川宏治
(京大 大学院農学研究科)
資料名：
林業経済研究
(Journal of Forest Economics)
巻： 58 号： 2 ページ： 54-59 発行年： 2012年07月01日
JST資料番号： L7477A ISSN： 0285-1598 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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