文献
J-GLOBAL ID:201202237370852526
整理番号:12A1207259
プログラミング教育におけるポートフォリオからの学習スタイル効果の導出
Derivation of Learning Style Effectiveness from Portfolio in Programming Education
著者 (3件):
PHUONG Dinh Dong
(Ritsumeikan Uni., JPN)
,
HARADA Fumiko
(Ritsumeikan Uni., JPN)
,
SHIMAKAWA Hiromitsu
(Ritsumeikan Uni., JPN)
資料名:
電子情報通信学会技術研究報告
(IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻:
112
号:
166(ET2012 21-27)
ページ:
23-27
発行年:
2012年07月21日
JST資料番号:
S0532B
ISSN:
0913-5685
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
日本 (JPN)
言語:
英語 (EN)