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文献
J-GLOBAL ID：201302257799661158
整理番号：13A0821749
平仮名音読に困難を示す小児への解読指導の効果に関する研究
Efficacy of Decoding Training for Children with Difficulty Reading Hiragana
内山仁志
(鳥取大 地域)
,
内山仁志
(鳥取医療セ 臨床研究部)
,
田中大介
(鳥取大 地域)
,
田中大介
(鳥取医療セ 臨床研究部)
,
関あゆみ
(鳥取大 地域)
,
関あゆみ
(鳥取医療セ 臨床研究部)
,
若宮英司
(藍野大 医療保健)
,
平澤紀子
(岐阜大 大学院教育学研究科)
,
池谷尚剛
(岐阜大 教育)
,
加藤健
(岐阜大学教育学部附属小)
,
小枝達也
(鳥取大 地域)
,
小枝達也
(鳥取医療セ 臨床研究部)
資料名：
脳と発達
巻： 45 号： 3 ページ： 239-242 発行年： 2013年05月01日
JST資料番号： S0502B ISSN： 0029-0831 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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