文献
J-GLOBAL ID:201302258571759421
整理番号:13A0155492
手続き的学習に対するYouTubeのユーザ受容:技術受容モデルの拡張
User acceptance of YouTube for procedural learning: An extension of the Technology Acceptance Model
著者 (2件):
LEE Doo Young
(Sungkyunkwan Univ., Seoul, KOR)
,
LEHTO Mark R.
(Purdue Univ., IN, USA)
資料名:
Computers & Education
(Computers & Education)
巻:
61
号:
1
ページ:
193-208
発行年:
2013年02月
JST資料番号:
D0737B
ISSN:
0360-1315
CODEN:
COMEDR
資料種別:
逐次刊行物 (A)
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)