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J-GLOBAL ID：201502209755079550 整理番号：15A0798086

知識構築としての学びにおける問題設定プロセスに質問が与える影響-大学院教育におけるグループディスカッションを対象として-

著者 (2件)：

伊藤貴昭

(明治大文)

鍋田智広

(東亜大人間科学)

資料名：

科学教育研究 (Journal of Science Education in Japan)

巻： 39 号： 2 ページ： 137-147 発行年： 2015年06月10日
JST資料番号： L3340A ISSN： 0386-4553 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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