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文献
J-GLOBAL ID：201502211915659609
整理番号：15A0919245
症例提示の指導にSNAPPSあるいはsix microskillsを用いることで生じる学習課題の違いに関する検討
関正康
(東京医大 医学教育学分野)
,
関正康
(東京慈恵会医大 総合診療内科)
,
関正康
(東京医大 総合診療医学分野)
,
大滝純司
(東京医大 医学教育学分野)
,
大滝純司
(北大 医学教育推進セ)
,
大滝純司
(東京医大 総合診療医学分野)
,
小林志津子
(東京医大 総合診療医学分野)
,
菰田孝行
(東京医大 医学教育学分野)
,
ブルーヘルマンス ラウル
(東京医大 医学教育学分野)
,
小此木英男
(東京慈恵会医大 総合診療内科)
,
大野岩男
(東京慈恵会医大 総合診療内科)
,
赤石雄
(東京医大 総合診療医学分野)
,
原田芳巳
(東京医大 総合診療医学分野)
,
平山陽示
(東京医大 総合診療医学分野)
,
泉美貴
(東京医大 医学教育学分野)
資料名：
医学教育
(Medical Education (Japan))
巻： 46 号： Suppl. ページ： 219 発行年： 2015年07月10日
JST資料番号： G0341B ISSN： 0386-9644 資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA)
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