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J-GLOBAL ID：201602284176431463 整理番号：16A1337886

学習障害児における改行ひらがな単語の音読特徴-音読の時間的側面と誤反応の分析に基づく検討-

Reading Kana Words Separated by a Line Break: Temporal Aspects of Reading and Mistaken Responses by Children With Learning Disabilities

著者 (6件)：

瀧元沙祈

(東京都港区御成門小)

中知華穂

(東京学芸大大学院連合学校教育学研究科)

銘苅実土

(東京学芸大大学院連合学校教育学研究科)

後藤隆章

(常葉大教育)

雲井未歓

(鹿児島大教育)

小池敏英

(東京学芸大教育)

資料名：

特殊教育学研究 (Japanese Journal of Special Education)

巻： 54 号： 2 ページ： 65-75 発行年： 2016年07月31日
JST資料番号： X0362A ISSN： 0387-3374 資料種別：逐次刊行物 (A)
発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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