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文献
J-GLOBAL ID：201702211436188364
整理番号：17A2003376
教師-生徒フィードバック遭遇の解剖学【Powered by NICT】
Anatomy of a teacher-student feedback encounter
Skovholt Karianne
(Department of Languages and Literature Studies, University College of Southeast Norway, Postbox 4 - 3199 Borre, Norway)
資料名：
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻： 69 ページ： 142-153 発行年： 2018年
JST資料番号： C0754C ISSN： 0742-051X 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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