文献
J-GLOBAL ID:201702215985045869
整理番号:17A1159934
医学教育におけるフリップした教室の有効性の系統的レビュー【Powered by NICT】
A systematic review of the effectiveness of flipped classrooms in medical education
著者 (3件):
Chen Fei
(The University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, North Carolina, USA)
,
Lui Angela M
(University at Albany, The State University of New York, Albany, New York, USA)
,
Martinelli Susan M
(The University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, North Carolina, USA)
資料名:
Medical Education
(Medical Education)
巻:
51
号:
6
ページ:
585-597
発行年:
2017年
JST資料番号:
W2680A
ISSN:
0308-0110
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)