文献
J-GLOBAL ID:201702225014427540
整理番号:17A1461351
ドラマ教師であることを学ばせるための意味がある:拡張実習時のストレスおよび脆弱性の事前サービスドラマ教師の経験【Powered by NICT】
There’s a lot to learn about being a drama teacher: Pre-service drama teachers’ experience of stress and vulnerability during an extended practicum
著者 (3件):
Gray Christina
(Edith Cowan University, Australia)
,
Wright Peter
(Murdoch University, Australia)
,
Pascoe Robin
(Murdoch University, Australia)
資料名:
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻:
67
ページ:
270-277
発行年:
2017年
JST資料番号:
C0754C
ISSN:
0742-051X
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)