文献
J-GLOBAL ID:201702250616664822
整理番号:17A1652166
幾何学学習における本来の文脈の測定の効果に関する研究【Powered by NICT】
Investigation on the effects of measuring authentic contexts on geometry learning
著者 (4件):
Hwang Wu-Yuin
(Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Taiwan)
,
Liu Yi-Fan
(Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Taiwan)
,
Wati Dewi Purba Siska
(Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Taiwan)
,
Zhang Yun Yuan
(Graduate Institute of Network Learning Technology, National Central University, Taiwan)
資料名:
IEEE Conference Proceedings
(IEEE Conference Proceedings)
巻:
2017
号:
Ubi-Media
ページ:
1-5
発行年:
2017年
JST資料番号:
W2441A
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)