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文献
J-GLOBAL ID：201702261667136045
整理番号：17A1998314
関係/アレイ見本合わせ課題における抽象関係の小児の表現【Powered by NICT】
Children’s representation of abstract relations in relational/array match-to-sample tasks
Hochmann Jean-Remy
(CNRS, UMR 5304, Institut des Sciences Cognitives - Marc Jeannerod, 67 Bd Pinel, 69675 Bron, France)
,
Hochmann Jean-Remy
(Universite Claude Bernard Lyon 1, France)
,
Tuerk Arin S.
(Department of Psychology, Harvard University, William James Hall, 33 Kirkland Street, Cambridge, MA 02138, USA)
,
Sanborn Sophia
(Department of Psychology, UC Berkeley, Tolman Hall, Berkeley, CA 94720-1650, USA)
,
Zhu Rebecca
(Department of Psychology, Harvard University, William James Hall, 33 Kirkland Street, Cambridge, MA 02138, USA)
,
Long Robert
(Department of Philosophy, New York University, 5 Washington Place, New York, NY 10003, USA)
,
Dempster Meg
(Department of Psychology, University of Bath, Claverton Down, Bath, United Kingdom)
,
Carey Susan
(Department of Psychology, Harvard University, William James Hall, 33 Kirkland Street, Cambridge, MA 02138, USA)
資料名：
Cognitive Psychology
(Cognitive Psychology)
巻： 99 ページ： 17-43 発行年： 2017年
JST資料番号： E0848A ISSN： 0010-0285 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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