文献
J-GLOBAL ID:201702265562412459
整理番号:17A1418270
道徳的矛盾からの学習【Powered by NICT】
Learning from moral inconsistency
著者 (1件):
Campbell Richmond
(Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia, Canada)
資料名:
Cognition
(Cognition)
巻:
167
ページ:
46-57
発行年:
2017年
JST資料番号:
W2788A
ISSN:
0010-0277
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)