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文献
J-GLOBAL ID：201702267582833885
整理番号：17A1482470
連合学習はアンギオテンシンIIの毎日の注射後にみられた増加水摂取に寄与する【Powered by NICT】
Associative learning contributes to the increased water intake observed after daily injections of angiotensin II
Postolache Maggie
(Department of Psychology, University at Buffalo, State University of New York (SUNY), Buffalo, New York, United States)
,
Santollo Jessica
(Department of Psychology, University at Buffalo, State University of New York (SUNY), Buffalo, New York, United States)
,
Daniels Derek
(Department of Psychology, University at Buffalo, State University of New York (SUNY), Buffalo, New York, United States)
資料名：
Physiology & Behavior
(Physiology & Behavior)
巻： 179 ページ： 340-345 発行年： 2017年
JST資料番号： B0800B ISSN： 0031-9384 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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