文献
J-GLOBAL ID:201702269313695746
整理番号:17A1461336
性と学生による異常反応:潜在的および顕在測定からの証拠【Powered by NICT】
Gender and student misbehavior: Evidence from implicit and explicit measures
著者 (2件):
Glock Sabine
(Institute of Educational Research, School of Education, Bergische Universitaet Wuppertal, Germany)
,
Kleen Hannah
(Institute of Educational Research, School of Education, Bergische Universitaet Wuppertal, Germany)
資料名:
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻:
67
ページ:
93-103
発行年:
2017年
JST資料番号:
C0754C
ISSN:
0742-051X
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)