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文献
J-GLOBAL ID：201702274618699356
整理番号：17A0980827
日本語のネイティブ話者が英語の/alveolar approximant/と/l/を区別するための訓練: 知覚訓練と生成訓練の順序効果
Training native speakers of Japanese to distinguish English /(alveolar approximant)/ and /l/: Order effect of the perception training and production training
Fujiyuki Chika
(Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University)
,
Kitamura Misato
(Advanced Telecommunication Research Laboratories (ATR))
,
Eguchi Sayoko
(Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University)
,
Eguchi Sayoko
(Advanced Telecommunication Research Laboratories (ATR))
,
Yang Shuyi
(Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University)
,
Akahane-Yamada Reiko
(Graduate School of Intercultural Studies, Kobe University)
,
Akahane-Yamada Reiko
(Advanced Telecommunication Research Laboratories (ATR))
資料名：
Acoustical Science and Technology (Web)
(Acoustical Science and Technology (Web))
巻： 38 号： 4 ページ： 229-231(J-STAGE) 発行年： 2017年
JST資料番号： U0399A ISSN： 1347-5177 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報 発行国： 日本 (JPN) 言語： 英語 (EN)
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