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文献
J-GLOBAL ID：201702275045190952
整理番号：17A1461268
模擬実験(ARISE)を介したリスク情報学習を支援する:出生前ダウン症候群スクリーニングにおける条件付き確率の理解を改善するためのシミュレートされた結果を用いた【Powered by NICT】
Aiding risk information learning through simulated experience (ARISE): Using simulated outcomes to improve understanding of conditional probabilities in prenatal Down syndrome screening
Wegier Pete
(Department of Health Sciences, University of Missouri, Columbia, MO, USA)
,
Shaffer Victoria A.
(Department of Health Sciences, University of Missouri, Columbia, MO, USA)
,
Shaffer Victoria A.
(Department of Psychological Sciences, University of Missouri, Columbia, MO, USA)
資料名：
Patient Education and Counseling
(Patient Education and Counseling)
巻： 100 号： 10 ページ： 1882-1889 発行年： 2017年
JST資料番号： A1249A ISSN： 0738-3991 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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