文献
J-GLOBAL ID:201702276774581346
整理番号:17A0414578
制御されたプロジェクトに基づく学習コースのための個人特性種類と教育効果の組み合わせの間の関係【Powered by NICT】
Relation Between Combinations of Personal Characteristic Types and Educational Effectiveness for a Controlled Project-Based Learning Course
著者 (6件):
Sunaga Yusuke
(Waseda University, Tokyo, Japan)
,
Washizaki Hironori
(Waseda University, Tokyo, Japan)
,
Kakehi Katsuhiko
(Waseda University, Tokyo, Japan)
,
Fukazawa Yoshiaki
(Waseda University, Tokyo, Japan)
,
Yamato Shoso
(Ehime University, Matsuyama, Japan)
,
Okubo Masashi
(NEC Management Partner, Ltd., Kanagawa, Japan)
資料名:
IEEE Transactions on Emerging Topics in Computing
(IEEE Transactions on Emerging Topics in Computing)
巻:
5
号:
1
ページ:
69-76
発行年:
2017年
JST資料番号:
W2430A
ISSN:
2168-6750
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)