文献
J-GLOBAL ID:201702291211850058
整理番号:17A1503962
原理ベースの設計:知識構築環境における適応数学教育実践と信念の開発【Powered by NICT】
Principle-based design: Development of adaptive mathematics teaching practices and beliefs in a knowledge building environment
著者 (2件):
Hong Huang-Yao
(National Chengchi University, Taiwan, ROC)
,
Chai Ching Sing
(National Institute of Education, Singapore)
資料名:
Computers & Education
(Computers & Education)
巻:
115
ページ:
38-55
発行年:
2017年
JST資料番号:
D0737B
ISSN:
0360-1315
CODEN:
COMEDR
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)