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文献
J-GLOBAL ID：201802211895059062
整理番号：18A0070388
または自律性のための居住者の準備の評価:エキスパート外科教師のベストプラクティスの定性的記述的研究【Powered by NICT】
Assessing Residents’ Readiness for OR Autonomy: A Qualitative Descriptive Study of Expert Surgical Teachers’ Best Practices
Chen Xiaodong (Phoenix)
(Department of Surgery, Brigham and Women’s Hospital, Boston, Massachusetts)
,
Chen Xiaodong (Phoenix)
(Harvard Medical School, Boston, Massachusetts)
,
Sullivan Amy M.
(Harvard Medical School, Boston, Massachusetts)
,
Sullivan Amy M.
(Shapiro Institute for Education and Research, Beth Israel Deaconess Medical Center, Boston, Massachusetts)
,
Alseidi Adnan
(Department of General Surgery, Virginia Mason Medical Center, Seattle, Washington)
,
Kwakye Gifty
(Department of Surgery, Brigham and Women’s Hospital, Boston, Massachusetts)
,
Smink Douglas S.
(Department of Surgery, Brigham and Women’s Hospital, Boston, Massachusetts)
,
Smink Douglas S.
(Harvard Medical School, Boston, Massachusetts)
資料名：
Journal of Surgical Education
(Journal of Surgical Education)
巻： 74 号： 6 ページ： e15-e21 発行年： 2017年
JST資料番号： W3293A ISSN： 1931-7204 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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