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J-GLOBAL ID：201802215169343964 整理番号：18A1927888

教員のICT活用指導力とプログラミング教育に対する自己効力感の関連分析-STEM/STEAM教育を目指す小学校の模擬授業を通して-

著者 (4件)：

北澤武

(東京学芸大)

森田裕介

(早稲田大)

瀬戸崎典夫

(長崎大)

辻宏子

(明治学院大)

資料名：

日本科学教育学会年会論文集(CD-ROM) (Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education (CD-ROM))

巻： 42nd ページ： 277-278 発行年： 2018年08月08日
JST資料番号： L1423B ISSN： 2186-3628 資料種別：会議録 (C)
記事区分：短報発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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