文献
J-GLOBAL ID:201802217372784164
整理番号:18A1782726
学習管理システムによる学生の感情認識を学習することが学習者の動機づけと学業業績に及ぼす影響【JST・京大機械翻訳】
The effects of merging student emotion recognition with learning management systems on learners’ motivation and academic achievements
著者 (1件):
Bulut OEzek Muezeyyen
(Faculty of Education, Department of Computer Education and Instructional Technology, Firat University, Elazig, Turkey)
資料名:
Computer Applications in Engineering Education
(Computer Applications in Engineering Education)
巻:
26
号:
5
ページ:
1862-1872
発行年:
2018年
JST資料番号:
W0708A
ISSN:
1061-3773
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)