文献
J-GLOBAL ID:201802226311290015
整理番号:18A0264127
知識改訂のサービスにおける青年の認識論的プロファイル【Powered by NICT】
Adolescents’ epistemic profiles in the service of knowledge revision
著者 (4件):
Trevors Gregory J.
(University of Minnesota, Minneapolis, USA)
,
Kendeou Panayiota
(University of Minnesota, Minneapolis, USA)
,
Braten Ivar
(University of Oslo, Oslo, Norway)
,
Braasch Jason L.G.
(University of Memphis, Memphis, USA)
資料名:
Contemporary Educational Psychology
(Contemporary Educational Psychology)
巻:
49
ページ:
107-120
発行年:
2017年
JST資料番号:
A1223A
ISSN:
0361-476X
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)