文献
J-GLOBAL ID:201802246444931087
整理番号:18A0386530
看護学生の眼を通した新生児医療経験に関する学習のための物語の生成:解釈,叙述的研究【Powered by NICT】
Creating stories for learning about the neonatal care experience through the eyes of student nurses: An interpretive, narrative study
著者 (1件):
Petty Julia
(School of Health and Social Work, University of Hertfordshire, Hatfield, Hertfordshire AL10 9AB, United Kingdom)
資料名:
Nurse Education Today
(Nurse Education Today)
巻:
48
ページ:
25-32
発行年:
2017年
JST資料番号:
A1248A
ISSN:
0260-6917
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)