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J-GLOBAL ID:201802249402319039   整理番号:18A1786652

発達障害の特性がみられる学生への理解と支援 看護教員が発達障害について学ぶ意義 書籍『大人の発達障害ってそういうことだったのか』から得られる知見

著者 (1件):
西田千夏
(宝塚大 看護)

資料名:
看護教育  (Japanese Journal of Nursing Education)

巻: 59  号: 10  ページ: 886-889  発行年: 2018年10月25日 
JST資料番号: X0114A  ISSN: 0047-1895  資料種別: 逐次刊行物 (A)
発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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