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文献
J-GLOBAL ID：201802253501013827
整理番号：18A0512502
持続可能性のための学生の学習の個人的コンテキスト:マルチ大学研究研究の結果【Powered by NICT】
The personal context of student learning for sustainability: Results of a multi-university research study
Sidiropoulos Elizabeth
(College of Arts & Education, Victoria University, PO Box 14428, Melbourne, Victoria, 8001, Australia)
資料名：
Journal of Cleaner Production
(Journal of Cleaner Production)
巻： 181 ページ： 537-554 発行年： 2018年
JST資料番号： W0750A ISSN： 0959-6526 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： イギリス (GBR) 言語： 英語 (EN)
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