文献
J-GLOBAL ID:201802257260872246
整理番号:18A0386595
基礎看護過程におけるプロセス指向ガイド付き探求学習(POGIL方式)を設けることの影響【Powered by NICT】
The impact of instituting Process-Oriented Guided-Inquiry Learning (POGIL) in a fundamental nursing course
著者 (2件):
Roller Maureen C.
(Adelphi University, College of Nursing and Public Health, 1South Ave, Garden City, 11530, NY, USA)
,
Zori Susan
(Adelphi University, College of Nursing and Public Health, 1South Ave, Garden City, 11530, NY, USA)
資料名:
Nurse Education Today
(Nurse Education Today)
巻:
50
ページ:
72-76
発行年:
2017年
JST資料番号:
A1248A
ISSN:
0260-6917
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)