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文献
J-GLOBAL ID：201802263329275058
整理番号：18A1109006
実践,談話,活動における反射学習とアイデンティティ構築:香港におけるサービス前言語教師の経験【JST・京大機械翻訳】
Reflective learning and identity construction in practice, discourse and activity: Experiences of pre-service language teachers in Hong Kong
Yuan Rui
(Department of English Language Education, The Education University of Hong Kong, Hong Kong)
,
Mak Pauline
(Department of English Language Education, The Education University of Hong Kong, Hong Kong)
資料名：
Teaching and Teacher Education
(Teaching and Teacher Education)
巻： 74 ページ： 205-214 発行年： 2018年
JST資料番号： C0754C ISSN： 0742-051X 資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文 発行国： オランダ (NLD) 言語： 英語 (EN)
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