文献
J-GLOBAL ID:201802265938476249
整理番号:18A2205035
工学倫理教育における新たな手法:工学倫理2.0とウェルビーイングの科学
W-13 A New Approach in Engineering Ethics Education: Engineering Ethics 2.0 and the Science of Well-being
著者 (2件):
FUDANO Jun
(Academy for Leadership, Tokyo Institute of Technology)
,
NAGAMINE Mitsue
(Institute for Liberal Arts, Tokyo Institute of Technology)
資料名:
JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web)
(JSEE Annual Conference International Session Proceedings (Web))
巻:
2018
ページ:
69-72(J-STAGE)
発行年:
2018年
JST資料番号:
U1047A
ISSN:
2424-1466
資料種別:
会議録 (C)
記事区分:
原著論文
発行国:
日本 (JPN)
言語:
英語 (EN)