文献
J-GLOBAL ID:201802268475351239
整理番号:18A1482272
Donald アヒルの庭:物語理解に対するアイコン強化と矛盾のあるジェスチャの観察の影響【JST・京大機械翻訳】
Donald Duck’s garden: The effects of observing iconic reinforcing and contradictory gestures on narrative comprehension
著者 (2件):
Dargue Nicole
(Macquarie University, Sydney, NSW 2109, Australia)
,
Sweller Naomi
(Macquarie University, Sydney, NSW 2109, Australia)
資料名:
Journal of Experimental Child Psychology
(Journal of Experimental Child Psychology)
巻:
175
ページ:
96-107
発行年:
2018年
JST資料番号:
A1240A
ISSN:
0022-0965
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)