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文献

J-GLOBAL ID：201802275915069757 整理番号：18A1035715

乳児は異なる関係において予測される規則を学習するが,異なる関係に関して予測されるルールを学習することができない規則を学習する【JST・京大機械翻訳】

Infants learn a rule predicated on the relation same but fail to simultaneously learn a rule predicated on the relation different

著者 (3件)：

Hochmann Jean-Remy

(CNRS - Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod - UMR5304, 67 Boulevard Pinel, 69675 Bron, France)

Carey Susan

(Department of Psychology, Harvard University, William James Hall, 33 Kirkland Street, Cambridge, MA 02138, USA)

Mehler Jacques

(SISSA - Language, Cognition and Development Lab, via Bonomea 265, 34136 Trieste, Italy)

資料名：

Cognition (Cognition)

巻： 177 ページ： 49-57 発行年： 2018年
JST資料番号： W2788A ISSN： 0010-0277 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

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