文献
J-GLOBAL ID:201802278910405612
整理番号:18A0386556
ピアーの学習モデルのプリセプターの概念:現象記述学的研究【Powered by NICT】
Preceptors’ conceptions of a peer learning model: A phenomenographic study
著者 (2件):
Nygren Frida
(Department of Care Science, Malmo University, SE 205 06, Malmo, Sweden)
,
Carlson Elisabeth
(Department of Care Science, Malmo University, SE 205 06, Malmo, Sweden)
資料名:
Nurse Education Today
(Nurse Education Today)
巻:
49
ページ:
12-16
発行年:
2017年
JST資料番号:
A1248A
ISSN:
0260-6917
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
オランダ (NLD)
言語:
英語 (EN)